幼儿园都教什么?这个回答太棒了!

  原标题:幼儿园都教什么?这个回答太棒了!

  新学期,有很多家长这样问:“你们幼儿园到底教什么?幼儿园老师是不是就带带孩子?”问的我们幼儿教师不知如何回答是好,今天小编为家长们分享一下幼儿园阶段的教育内容,幼儿教师们可以把这篇文章分享给家长们,同时,建议家长们抽出3-5分钟仔细阅读哦。

  其实,作为孩子从家庭走向社会的第一站,幼儿园的教育不可忽视。

  今天,我们从幼儿园教育的健康、语言、社会、科学、艺术5个领域。看看幼儿园到底具体教些什么,以及对以后升小学(幼小衔接)有何帮助。

  

  帮助孩子在幼儿园里交好朋友,团结有爱,懂礼貌懂规则,爱他人爱祖国。这也是孩子开始适应集体生活的第一步。

  ? 学习交往

  3岁左右的孩子已经有一定的社交经验,幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围,在这里会慢慢建立“个体”和“集体”的概念,体会到“自我”与“环境”的联系,幼儿园老师会通过各种有趣的活动和游戏,帮助孩子适应集体生活。

  当看到其他小朋友在玩,他可以上前招呼,你在干什么呀?而不是像过去那样默默看别人玩,或者一个人自言自语。学会怎样独立解决小伙伴之间的冲突。这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助。

  ? 帮助别人

  帮助别人其实跟关心别人的感觉差不多,帮助别人,就是帮助自己。可是,这一意义,孩子可能至少要等到长大以后才能真正的懂得。引导孩子在有能力帮助别人的时候,伸出手去帮助自己能够帮助的人,只有这样,才能够让孩子慢慢去体会,真诚地给予别人及时恰当的帮助,是一件很有意义的事情。

  

  促进孩子健康成长,长得高、体重达标、体态良好,具备一定运动能力,养成良好的生活习惯,有一定生活能力,为适应小学的生活树立信心。

  ? 生活能力与习惯

  在幼儿园里,老师不可能像爸爸妈妈一样时时刻刻关注着他、照顾他。老师们会通过儿歌、游戏、环境提示,教会孩子自己吃饭、上厕所、穿衣裤,促进孩子学会生活自理。

  在一日活动过程中,老师还会教孩子一些儿歌口诀,帮助养成良好的卫生习惯。

  ? 锻炼身体

  幼儿园保证孩子每天不少于2小时的运动时间,即使遇到刮风下起雨,也会让孩子在室内进行体能锻炼,目的是为了让孩子能够体魄健康,身体协调。

  除了锻炼大肌肉的活动,孩子还能通过游戏锻炼手部灵活能力,老师会根据每个孩子发展水平不同,选择不同难度的材料来帮助孩子,这对未来拿笔写字也是一种提前锻炼。

  ? 保护自己

  孩子在独立生活的能力中还要学会保护自己。比如吃饭、喝水的时候要注意别烫着自己、比如跟小朋友玩耍的时候要注意自身安全,有危险动作的游戏不要参与,感觉到危险的时候要学会喊老师相救。

  还有在幼儿园之外找不到老师和爸爸妈妈的时候:不跟陌生人说话,不让陌生人把自己带走,不吃不喝陌生人给的东西。要记住家长的电话号码,要找可靠的人(比如警察叔叔)求救。总之,要学会保护好自己,也是非常重要的一点。

  

  孩子能听、能表达,养成阅读习惯,同时为升入小学后的书写做准备。

  ? 听与说

  幼儿园老师会通过绘声绘色的故事表演,让孩子感受语言的魅力,同时会投放简单的材料,比如手偶、小剧场、小舞台等道具,让孩子用自己的语言与形式,表达自己的想法。

  ? 阅读和书写准备

  幼儿园里的绘本阅读只是一部分,看完之后,老师会开设各类游戏,比如手工、创意美术、表演等,让阅读记录在孩子的心里。

  关于孩子的书写问题,教师会运用游戏的方式,引发孩子书写的兴趣,丰富书写经验,培养书写技能与习惯,为进入小学阶段正式学习书写做准备。

  

  热爱自然、喜欢探索、充满好奇,以及对数学有初步的认知。在幼儿园阶段,培养兴趣远比灌输知识有用千万倍,进入小学后,会让孩子更爱学习。

  ? 科学探究

  幼儿园班级里会布置自然角,让孩子自己动手种植植物,观察各类小动物每天的变化,不断发现、不断思考。老师也会鼓励孩子自行设计游戏实验,记录实验效果,真正做到探索、发现、实践。

  ? 数学认知

  幼儿园班级开设有益智区、数学区,里面有老师制作的各种数学启蒙教玩具,能够锻炼孩子的数学思维、培养学习兴趣,这些远比机械地学习加减法、背口诀来得更有意义哦!

  

  让孩子在美与艺术熏陶中,能唱能跳能画,用各种方式表达自己。

  ? 感受与欣赏

  幼儿园会创造各种条件,让孩子感受与欣赏艺术大师的作品,潜移默化地培养幼儿的审美表现与创造。

  ? 想象与创造

  老师不会轻易地“教”画画,更多的是启发孩子,激发孩子的想象力,而且很多时候画画不需要纸笔,几根棉花棒,一面墙就可以创作出天马行空的作品。

  

  很多家长接孩子放学的时候,都会给孩子买上几样零食,孩子一出来,就忙不迭地帮孩子拿东西,甚至回到家之后,也从不要求孩子遵守在幼儿园养成的好习惯。这样的做法,会让老师们在幼儿园对孩子的教育效果大打折扣。

  习惯和能力的培养,应该是有连贯的过程,所以如果家长能在家里让孩子坚持在幼儿园养成的好习惯,对孩子的教育,是有事半功倍的效果。

  ? 让孩子早睡早起少吃零食

  一到周末或者假期,家长大多会放任孩子晚睡晚起,零食也会供应得比平时多一些,但是这样不利于孩子养成良好的作息和饮食规律,开学之后,还很容易让孩子出现假期综合症。

  孩子的习惯是长期养成的,最好不要因为周末或者放假打乱,这样才能让孩子有良好的生活习惯,为孩子奠定一生的健康基础。

  ? 让孩子自己的事情自己做

  在幼儿园,孩子们已经学会了自己的事情自己做,但是回到家,家长的关爱和心疼,使很多孩子又过上了“饭来张口衣来伸手”的生活。

  建议回到家之后,家长依然让孩子动手去做自己力所能及的事情,不仅能培养孩子自理能力,也能让孩子积累自信心。

  ? 陪孩子玩一玩幼儿园学会的游戏

  孩子在幼儿园学会了新的儿歌和游戏,家长不妨陪他们唱一唱、玩一玩,在增进亲子关系的同时,也能巩固他们的学习成果,还能让他们在这个过程中感受到快乐,增加学习的兴趣。

  人生是一场马拉松,不在乎开跑的时候多抢几步,在乎的是持续的动力和能力。家长们不希望孩子输在起跑线,所以盼望幼儿园能多教知识。但是教育,不仅仅是教给孩子拼音和算术,还有习惯养成、还有能力培养……这些,才能给孩子灌入一生成功的动力。

  幼儿园顺从孩子的发展规律,教会他们一生受用的东西;作为家长,也希望您能看到幼儿园的努力和专业。请坚信一点:只有家庭和学校共同配合,才能给孩子最好的明天!

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  新学期,有很多家长这样问:“你们幼儿园到底教什么?幼儿园老师是不是就带带孩子?”问的我们幼儿教师不知如何回答是好,今天小编为家长们分享一下幼儿园阶段的教育内容,幼儿教师们可以把这篇文章分享给家长们,同时,建议家长们抽出3-5分钟仔细阅读哦。

  其实,作为孩子从家庭走向社会的第一站,幼儿园的教育不可忽视。

  今天,我们从幼儿园教育的健康、语言、社会、科学、艺术5个领域。看看幼儿园到底具体教些什么,以及对以后升小学(幼小衔接)有何帮助。

  

  帮助孩子在幼儿园里交好朋友,团结有爱,懂礼貌懂规则,爱他人爱祖国。这也是孩子开始适应集体生活的第一步。

  ? 学习交往

  3岁左右的孩子已经有一定的社交经验,幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围,在这里会慢慢建立“个体”和“集体”的概念,体会到“自我”与“环境”的联系,幼儿园老师会通过各种有趣的活动和游戏,帮助孩子适应集体生活。

  当看到其他小朋友在玩,他可以上前招呼,你在干什么呀?而不是像过去那样默默看别人玩,或者一个人自言自语。学会怎样独立解决小伙伴之间的冲突。这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助。

  ? 帮助别人

  帮助别人其实跟关心别人的感觉差不多,帮助别人,就是帮助自己。可是,这一意义,孩子可能至少要等到长大以后才能真正的懂得。引导孩子在有能力帮助别人的时候,伸出手去帮助自己能够帮助的人,只有这样,才能够让孩子慢慢去体会,真诚地给予别人及时恰当的帮助,是一件很有意义的事情。

  

  促进孩子健康成长,长得高、体重达标、体态良好,具备一定运动能力,养成良好的生活习惯,有一定生活能力,为适应小学的生活树立信心。

  ? 生活能力与习惯

  在幼儿园里,老师不可能像爸爸妈妈一样时时刻刻关注着他、照顾他。老师们会通过儿歌、游戏、环境提示,教会孩子自己吃饭、上厕所、穿衣裤,促进孩子学会生活自理。

  在一日活动过程中,老师还会教孩子一些儿歌口诀,帮助养成良好的卫生习惯。

  ? 锻炼身体

  幼儿园保证孩子每天不少于2小时的运动时间,即使遇到刮风下起雨,也会让孩子在室内进行体能锻炼,目的是为了让孩子能够体魄健康,身体协调。

  除了锻炼大肌肉的活动,孩子还能通过游戏锻炼手部灵活能力,老师会根据每个孩子发展水平不同,选择不同难度的材料来帮助孩子,这对未来拿笔写字也是一种提前锻炼。

  ? 保护自己

  孩子在独立生活的能力中还要学会保护自己。比如吃饭、喝水的时候要注意别烫着自己、比如跟小朋友玩耍的时候要注意自身安全,有危险动作的游戏不要参与,感觉到危险的时候要学会喊老师相救。

  还有在幼儿园之外找不到老师和爸爸妈妈的时候:不跟陌生人说话,不让陌生人把自己带走,不吃不喝陌生人给的东西。要记住家长的电话号码,要找可靠的人(比如警察叔叔)求救。总之,要学会保护好自己,也是非常重要的一点。

  

  孩子能听、能表达,养成阅读习惯,同时为升入小学后的书写做准备。

  ? 听与说

  幼儿园老师会通过绘声绘色的故事表演,让孩子感受语言的魅力,同时会投放简单的材料,比如手偶、小剧场、小舞台等道具,让孩子用自己的语言与形式,表达自己的想法。

  ? 阅读和书写准备

  幼儿园里的绘本阅读只是一部分,看完之后,老师会开设各类游戏,比如手工、创意美术、表演等,让阅读记录在孩子的心里。

  关于孩子的书写问题,教师会运用游戏的方式,引发孩子书写的兴趣,丰富书写经验,培养书写技能与习惯,为进入小学阶段正式学习书写做准备。

  

  热爱自然、喜欢探索、充满好奇,以及对数学有初步的认知。在幼儿园阶段,培养兴趣远比灌输知识有用千万倍,进入小学后,会让孩子更爱学习。

  ? 科学探究

  幼儿园班级里会布置自然角,让孩子自己动手种植植物,观察各类小动物每天的变化,不断发现、不断思考。老师也会鼓励孩子自行设计游戏实验,记录实验效果,真正做到探索、发现、实践。

  ? 数学认知

  幼儿园班级开设有益智区、数学区,里面有老师制作的各种数学启蒙教玩具,能够锻炼孩子的数学思维、培养学习兴趣,这些远比机械地学习加减法、背口诀来得更有意义哦!

  

  让孩子在美与艺术熏陶中,能唱能跳能画,用各种方式表达自己。

  ? 感受与欣赏

  幼儿园会创造各种条件,让孩子感受与欣赏艺术大师的作品,潜移默化地培养幼儿的审美表现与创造。

  ? 想象与创造

  老师不会轻易地“教”画画,更多的是启发孩子,激发孩子的想象力,而且很多时候画画不需要纸笔,几根棉花棒,一面墙就可以创作出天马行空的作品。

  

  很多家长接孩子放学的时候,都会给孩子买上几样零食,孩子一出来,就忙不迭地帮孩子拿东西,甚至回到家之后,也从不要求孩子遵守在幼儿园养成的好习惯。这样的做法,会让老师们在幼儿园对孩子的教育效果大打折扣。

  习惯和能力的培养,应该是有连贯的过程,所以如果家长能在家里让孩子坚持在幼儿园养成的好习惯,对孩子的教育,是有事半功倍的效果。

  ? 让孩子早睡早起少吃零食

  一到周末或者假期,家长大多会放任孩子晚睡晚起,零食也会供应得比平时多一些,但是这样不利于孩子养成良好的作息和饮食规律,开学之后,还很容易让孩子出现假期综合症。

  孩子的习惯是长期养成的,最好不要因为周末或者放假打乱,这样才能让孩子有良好的生活习惯,为孩子奠定一生的健康基础。

  ? 让孩子自己的事情自己做

  在幼儿园,孩子们已经学会了自己的事情自己做,但是回到家,家长的关爱和心疼,使很多孩子又过上了“饭来张口衣来伸手”的生活。

  建议回到家之后,家长依然让孩子动手去做自己力所能及的事情,不仅能培养孩子自理能力,也能让孩子积累自信心。

  ? 陪孩子玩一玩幼儿园学会的游戏

  孩子在幼儿园学会了新的儿歌和游戏,家长不妨陪他们唱一唱、玩一玩,在增进亲子关系的同时,也能巩固他们的学习成果,还能让他们在这个过程中感受到快乐,增加学习的兴趣。

  人生是一场马拉松,不在乎开跑的时候多抢几步,在乎的是持续的动力和能力。家长们不希望孩子输在起跑线,所以盼望幼儿园能多教知识。但是教育,不仅仅是教给孩子拼音和算术,还有习惯养成、还有能力培养……这些,才能给孩子灌入一生成功的动力。

  幼儿园顺从孩子的发展规律,教会他们一生受用的东西;作为家长,也希望您能看到幼儿园的努力和专业。请坚信一点:只有家庭和学校共同配合,才能给孩子最好的明天!

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